miércoles, 26 de octubre de 2022

 

1. Pon las tildes que faltan

Los vampiros estan en las leyendas europeas desde la antigüedad, teniendo su origen en el panico de las personas a la oscuridad, o la muerte. Segun la tradicion son seres humanos que tras su muerte que necesitan sangre para vivir.

Con aspecto fisico parecido al de un humano, con excepciones como la piel palida, las largas uñas o los caracteristicos colmillos que utilizaban para extraer la sangre a sus victimas.  Tienen La posibilidad de transformarse en otros animales: gatos, caballos o lobos; aunque la forma mas conocida sea la de murcielago. No se reflejan en los espejos y son vulnerables a la luz solar.

2. Escribe con otras palabras que signifiquen lo mismo que las palabras subrayadas.

3. Escribe el significado de las palabras en negrita.

4. Explica con tus palabras por qué crees que se tiene miedo a la obscuridad.

Existen muchos miedos ridículos:

  • ·      Koumpounofobia: miedo a los botones.
  • ·    Aritmofobia: miedo a los números y a las matemáticas.
  • ·    Cianofobia (miedo al color azul)
  • ·    Araquibutirofobia: miedo a las cáscaras de los cacahuetes.

5. El nombre de  todos acaba igual -fobia. Inventa tres miedos ridículos con un nombre graciosos

6. Elabora una descripción similar a la de arriba para un “zombie”


Si has acabado lo de lengua solo quedó lo de Sociales por mi parte

Bajo título  Vapor de agua, nubes y lluvia, hay que escribir esto en el cuaderno en forma de esquema con colores  marcando las palabras más importantes a recordar. Si se te ocurre algún dibujo simple lo puedes incorporar que ayude a explicar.

 

 

  1. La atmósfera tiene vapor de agua y este es invisible (humedad)
  2. La cantidad de vapor de agua que hay en la atmósfera depende de :
    1. el agua disponible (poca en un desierto, mucha en el océano)
    2. la temperatura - más temperatura más agua se evaporará y más tiene la atmósfera
  3. Con más temperatura, la atmósfera admite más vapor de agua-  AIRE CÁLIDO- MÁS VAPOR
  4. EL  AIRE CÁLIDO SUBE el aire se enfría.(BORRASCA) Ya no puede tener tanto vapor
  5. El vapor (gas) se condensa en las diminutas gotas (nubes)
  6. Si son muchas caen en forma de lluvia.

Hacer ejercicio 5 pagina 34 y copiar dibujo que acompaña al mismo ejercicio

 ENRIQUECIMIENTO

El relieve de España

https://www.ign.es/espmap/relieve_bach.htm

Diferencias entre la alimentación del deportista y la persona normal.

https://articles.myherbalife.com/es-pr/content/cual-es-la-diferencia-entre-la-nutricion-deportiva-y-la-nutricion-general?scheme=/public

El consumo de mucho azúcar y el cerebro.

https://www.dacer.org/el-azucar-y-su-efecto-negativo-en-el-cerebro/

Alimnetación saludable.

https://www.saludemia.com/-/vida-saludable-alimentacion-saludable-lo-fundamental-nutrientes-esenciales#:~:text=Existen%20seis%20clases%20principales%20de,mantener%20una%20funci%C3%B3n%20corporal%20saludable.

martes, 25 de octubre de 2022

 Investiga y copia en un archivo los conceptos básicos de informática

Por equipos de tres

Las partes de un ordenador para niños

partes-del-computador-para-ninos/

VÍDEOS

Conceptos básicos 1 no hace falta sonido


¿Que partes más importantes tiene el ordenador y para qué sirven?
¿Qué es hardware y software?
¿que es internet
¿Para qué sirve internet?
¿Qué es un buscador?


miércoles, 5 de octubre de 2022

Para hacer sopas de letras

azsopadeletras
Olesur
educima
Sopeando

 Si no conoces y entiendes estas frases hechas es que vienes de otro planeta.

Dejar plantado

Quedarse con la boca abierta

Pasar la noche en blanco

No tener pelos en la lengua

Ponerse las pilas

Estar en las nubes

Costar un ojo de la cara

Perder la cabeza

Quedarse con la boca abierta

Tomar el pelo

Poner verde

Ponerse morado







domingo, 2 de octubre de 2022

Mapas para copiar



 


VISOR

IGN Visor

CANTABRIA


Para trabajar en equipo:

  1.  El mapa es el punto de partida. Los accidentes obligados a trabajar son los que en el aparecen.
  2. Localizar en el mapa.
  3.  Coordenadas y límites de Cantabria
  4. Picos y peñas lista, sierra a la que pertenecen, Altura.
  5. Sierras, cordilleras, cabos y puntas y bahías.
  6. Posible ampliación con : Playas, valles, acantilados, desfiladeros, penínsulas islotes y por supuestos elementos más próximos a Ramales
  7. Dirección y distancia desde Ramales.
  8. Comparación de estos elementos con los mas grandes o destacados de Europa y España. Representación gráfica utilizando el cuadrado del cuaderno como unidad
  9. Conclusión: Características del relieve del Cantabria.





Seguiremos